学校教育現場の月刊誌『教職研修』に寄稿

学校教育現場の管理職向けの月刊誌『教職研修』に寄稿させていただきました。『ストレスを生む「束縛ルール」から主体性を促す「緩和ルール」へ』

禁止型のルールで人を束縛するのではなく、裁量型のルールで主体性を発揮できるようなマネジメントを。